Актыўная ацэнка

Сайт прысвечаны Актыўнай Ацэнцы. Актыўная Ацэнка (Formative Assessment ) – інавацыйная сістэма навучання, што фактычна злучае розныя актыўныя метады ў адзіную сістэму працы.

Актыўная Ацэнка прадстаўляе сабою вельмі дзейны метад паляпшэння матывацыі і вучнёўскіх дасягненняў, асабліва для тых, хто мае праблемы з вучобай. Актыўная Aцэнка эфектыўна рыхтуе маладых людзей вучыцца на працягу ўсяго жыцця, што з’яўляецца неабходным навыкам ў сучасным свеце. АА выкарыстоўваецца ў шматлікіх краінах і паводле даследаванняў займае першае месца сярод усіх методык, якія павышаюць эфектыўнасць навучання.

Пра AAАктыўная Ацэнка

Метадычныя асновы АА
НастаўнікамНастаўнікам

Аўтарскія распрацоўкі заняткаў
БацькамБацькам

Бацькі – актыўныя ўдзельнікі АА
У свецеУ свеце

Актыўная Ацэнка ў іншых краінах свету
Спытай экспертаСпытай эксперта

Задайце пытанне нашым экспертам

1

Дыстанцыйнае навучанне “Актыўная ацэнка”.

Новы курс пачнецца ў верасні-кастрычніку 2015 г.

 

Як правесці навучанне ў сваёй школе? Спіс трэнераў АА

Кніга  Актыўная ацэнка ў дзеянні: вопыт настаўнікаў Беларусі: дапаможнік для настаўнікаў

Кніга “Актыўная ацэнка”.Спампаваць (pdf 1,2 Мб)


Наш сайт заняў трэцяе месца ў конкурсе «Лепшы сайт/блог у сферы нефармальнай адукацыі за 2010-2012 гг.»

Крытэрыі дынамічнага ацэньвання: З акцэнтам на поспех вучня

Артыкул Алены Ананчыкавай, надрукаваны ў Настаўніцкай газеце 14 ліпеня 2015 г. Пры распрацоўцы крытэрыяў неабходна: — вызначыць найбольш важныя вучэбныя кампетэнцыі, якія фарміруюцца на ўроку; — адказаць на пытанне “Што неабходна ацаніць?”; — сфармуляваць зразумелыя і поўныя апісанні крытэрыяў. Фармулююцца … Чытаць далей…

Рыма Шаўцова. Урок на прынцыпах АА па геаграфіі ў 7 класе па тэме: “Атмасфера, яе склад, будова і значэнне”

Аўтар – настаўніца геаграфіі СШ№21 г. Бабруйска. Наталля Ільініч пра распрацоўку Рымы Шаўцовай: “Урок Ваш вельмі добры, і не толькі таму, што пабудаваны на прынцыпах актыўнай ацэнкі. Шчыльны, насычаны гульнявымі элементамі, самастойнай працай вучняў, даследчымі момантамі. У ім я ўбачыла … Чытаць далей…

Ала Пазнякова: “Мая Актыўная ацэнка ўчора, сёння і заўтра”

Аўтар – настаўніца гісторыі СШ №10 г. Бабруйска, студэнтка дыстанцыйнага навучання па Актыўнай ацэнцы ў 2014-15 г.-  напісала свой родум пра змены, якія прынесла новая методыка ў яе працу. Як даўно я працую у школе- 36-ы год!  Здаецца, што можна … Чытаць далей…

Таццяна Лісава. Факультатыўныя заняткі “Практыкум па арфаграфіі беларускай мовы” ў 10 класе па тэме: “Правапіс раздзяляльнага мяккага знака і апострафа”

Аўтар – настаўніца беларускай мовы гімназіі №3 Бабруйска. Галіна Сухава пра распрацоўку Таццяны Лісавай: “Работа зроблена вельмі якасна.  Мэта настаўніка і мэта вучня пра адно і тое ж, але рознымі словамі. Вы правільна разводзіце гэтыя паняцці. НаШтоБуЗу, на мой погляд, … Чытаць далей…