Актыўная ацэнка

Сайт прысвечаны Актыўнай Ацэнцы. Актыўная Ацэнка (Formative Assessment ) – інавацыйная сістэма навучання, што фактычна злучае розныя актыўныя метады ў адзіную сістэму працы.

Актыўная Ацэнка — тэхналогія навучання, заснаваная на якаснай зваротнай сувязі. Прызнаная найлепшай для паляпшэння матывацыі і вучнёўскіх дасягненняў, асабліва для тых, хто мае праблемы з вучобай. Актыўная Aцэнка эфектыўна рыхтуе маладых людзей вучыцца на працягу ўсяго жыцця, браць адказнасць за сваё навучанне. АА выкарыстоўваецца ў шматлікіх краінах і паводле даследаванняў займае першае месца сярод усіх методык, якія павышаюць эфектыўнасць навучання.

 

Пра AAАктыўная Ацэнка

Метадычныя асновы АА
НастаўнікамНастаўнікам

Аўтарскія распрацоўкі заняткаў
БацькамБацькам

Бацькі – актыўныя ўдзельнікі АА
У свецеУ свеце

Актыўная Ацэнка ў іншых краінах свету
Спытай экспертаСпытай эксперта

Задайце пытанне нашым экспертам

1

Дыстанцыйнае навучанне “Актыўная ацэнка”.

Фінальная сустрэча выпускнікоў дыстанцыйнага навучання адбылася 15-16 чэрвеня 2017 г.  Матэрыялы педагагічнага фестывалю “Стратэгіі Актыўнай ацэнкі” тут

Набор на новы курс адбудзецца ў верасні 2017 г.

Як правесці навучанне ў сваёй школе? Спіс трэнераў АА

Кніга  Актыўная ацэнка ў дзеянні: вопыт настаўнікаў Беларусі: дапаможнік для настаўнікаў

Кніга “Актыўная ацэнка”.Спампаваць (pdf 1,2 Мб)


Наш сайт заняў трэцяе месца ў конкурсе «Лепшы сайт/блог у сферы нефармальнай адукацыі за 2010-2012 гг.»

Узаеманавучанне і ўзаемаацэнка. Майстар-клас (Відэа)

Аўтар –  Святлана Локіс, настаўніца пачатковых класаў СШ№ №17 г. Барысава, ментар дыстанцыйнага курса “Стратэгіі Актыўнай ацэнкі”. Майстар-клас быў праведзены падчас Фестывалю “Стратэгіі актыўнай ацэнкі у дзейнасці педагога”, які прайшоў на базе Акадэміі паслядыпломнай адукацыі 16 чэрвеня 2017 г. Майстар-клас на … Чытаць далей…

Іна Шымко. Урок з элементамі АА па сусветнай гісторыі ў 9 класе па тэме: “Прычыны вайны і ход ваенных дзеянняў у 1914-1916 гг.”

Аўтар – настаўніца гісторыі Глыбоцкай гімназіі.  На уроку выкарыстаны элементы актыўнай ацэнкі пры пастаноўцы мэты урока, вызначэння крытэрыяў дасягнення мэты, пры выкананні дамашняга задання. Медыяадукацыйны патэнцыя урока складае работа з медыятэкстамі (відэа ((https://www.youtube.com/watch?v=q06rslOnW7s), фота, ваенныя лістоўкі), што дазваляе стварыць праблемныя … Чытаць далей…

Майстар-клас па фарматыўнай ацэнцы

Прапануем артыкул Юры Паўлава, беларуса, які вучыцца ў дактарантуры Сіракузскага універсітэта (ЗША) па спецыяльнасці “педагагічны дызайн”.  Артыкул прысвечаны майстар-класу  Томаса Анджэла , вядомага спецыяліста па фарматыўнай (актыўнай) ацэнцы (formative assessment / classroom assessment). Поўны тэкст артыкула на сайце настаўнік-інфо … Чытаць далей…

Надзея Нікалаева: Ці кожны настаўнік здольны прыняць філасофію Актыўнай ацэнкі?

Аўтар – журналіст газеты “Звязда”-  апісала свае ўражанні ад педагагічнага Фестываля “Стратэгіі актыўнай ацэнкі”, што адбыўся на базе Акадэміі паслядыпломнай адукацыі 15-16 чэрвеня 2016 г. У ім прынялі ўдзел фіналісты і ментары пятага дыстанцыйнага курса  па Актыўнай ацэнцы, лідары АА … Чытаць далей…