План урока гісторыі на прынцыпах актыўнай ацэнкі

Тэма: Утварэнне Злучаных Штатаў Паўночнай Амерыкі Узаемасувязь з ведамі, атрыманымі раней: Вучні ведаюць, хто з еўрапейцаў даплыў да Амерыкі, ведаюць, якія падзеі былі прычынай эміграцыі ў Паўночную Амерыку, валодаюць асноўнымі ідэямі філасофіі Асветніцтва. Мэты заняткаў: 1. Распавесці вучням пра працэс … Чытаць далей…

Актыўная ацэнка на занятках гісторыі і грамадазнаўства

На мой погляд, падчас выкладання гісторыі і грамадазнаўства самымі прыдатнымі элементамі актыўнай ацэнкі з’яўляюцца вызначэнне мэтаў, якія вучань мае дасягнуць; акрэсліванне узроўню ведаў і навыкаў (крытэрыі ацэнкі), якія з’яўляюцца паказчыкам дасягнутых мэтаў, а таксама зваротная інфармацыя ад настаўніка альбо школьных … Чытаць далей…

АКТЫЎНАЯ АЦЭНКА І АДЗНАКА – у чым розніца?

Функцыі актыўнай ацэнкі і адзнакі. Ці можна спалучаць іх абедзве? Як выпрацаваць уласную стратэгію ацэнкі? Ацэнка ў школе атаясамліваецца з баламі. Пры гэтым можна казаць пра два віды ацэнкі. Першы – перадача зваротнай інфармацыі, якая дапамагае вучню вучыцца. Другі – … Чытаць далей…

Ліст да бацькоў

Прапануем прыклад інфармацыйнага ліста, які склала для бацькоў сваіх вучняў Данута Стэрна Шаноўныя бацькі! Дазвольце павітаць Вас у нашай школе! У гэтым навучальным годзе я планую ўвесці пэўныя змены ў сістэму навучання маіх вучняў. Я збіраюся ўвесці ў навучальны працэс … Чытаць далей…

СШЫТАК ДЛЯ ЗАНЯТКУ: АА ў квадраце

Падчас занятку мы будзем выкарыстоўваць розныя метады, прапанаваныя ў АА. Перад вамі, мае вучні, розныя матэрыялы. – Калі ласка, напішыце сваё імя і прозвішча на белай палосцы і перадайце мне – Калі ласка, заўжды ўжывайце “святлафоры” і сігналізуйце мне ступень … Чытаць далей…

Актыўная ацэнка на ўроках матэматыкі

Перад Вамі чарговы артыкул з серыі “Актыўная ацэнка ў польскіх школах”. Гэтым разам нашай тэмай будзе спецыфіка АА пры выкладанні матэматыкі. Падчас напісання гэтага артыкула я выкарыстоўвала ўражанні і досвед настаўнікаў матэматыкі, якія бралі ўдзел у інтэрнэт-курсах па Актыўнай ацэнцы, … Чытаць далей…