Аўтар – дацэнт кафедры кіравання ў сферы адукацыі ДУА “Акадэмія паслядыпломнай адукацыі”, кандыдат педагагічных навук. НаШтоБуЗУ Пасля заняткаў вучні змогуць самастойна: 1) ствараць дыялогі пра жывёл (3-4 рэплікі); 2) лічыць па-англійску (ад 1 да 10); 3) вызначаць літары і гукі; … Чытаць далей…
Гэтыя прыклады наштобузу і мэтаў мовай вучняў па замежных мовах былі распрацаваныя ўдзельнікамі дыстанцыйнага курса Актыўная ацэнка-2012 у ходзе выканання заданняў другога модуля. Аўтары – Ала Прыходзька, Аліна Верамеенка, Алена Ясевіч, Святлана Ляшонак, Надзея Грыгор’ева, Ганна Кавалёва, Святлана Жукоўская, Кацярына … Чытаць далей…
WILF Не кажется ли Вам, коллеги, что мы неверно оцениваем ответы своих учеников? Почему я так решила? Осваиваю второй модуль технологии активной оценки. Активная оценка – это не что-то новое. Это приведение в порядок того, что мы знаем и … Чытаць далей…
Аўтар – настаўніца англійскай мовы, намеснік дырэктара па вучэбнай рабоце Глыбоцкай раённай гімназіі. План-канспект урока прэзентацыя да ўрока … Чытаць далей…
Спампаваць форму у фармаце doc: Kanspiekt uroka z AA Урок: Дата: Клас: … Чытаць далей…
Паглядзіце на зваротную сувязь, падрыхтаваную Вамі для вучня, і адкажыце на наступныя пытанні: 1. Ці напісалі Вы напачатку якую-небудзь пахвалу ці камплімент? 2. Ці звярталіся Вы да вучня па імені? 3. Ці Вашыя заўвагі тычыліся толькі працы вучня (а не … Чытаць далей…
