Прыклады мэтаў настаўніка і тыя ж мэты мовай вучняў

Тэма: Мышачныя тканкі і іх здольнасць актыўна скарачацца. Мэты настаўніка: – Распавесці аб будаўніцтве мышачнай тканкі. – Развіць здольнасці вучняў да разумення ўзаемасувязі патэнцыялу і функцыі мышачнай тканкі. – Навучыць вучняў апісваць механізм скарачэння і расслаблення міяфібрыл і абгрунтоўваць сваё … Чытаць далей…

Актыўная ацэнка на ўроках замежнай мовы

Актыўная ацэнка, насуперак назве, – гэта не метад выстаўлення адзнакаў, а методыка, якая складаецца з разнастайных тэхнік, якія разам дапамагаюць настаўнікам вучыць і вучыцца самім. Элементы актыўнай ацэнкі будуць карыснымі падчас навучання кожнаму прадмету. Можна выкарыстоўваць усе, а можна сканцэнтравацца … Чытаць далей…

План урока матэматыкі на прынцыпах актыўнай ацэнкі

Тэма: Задачы аб працэнтах і роўнасцях. Узаемасувязь з ведамі, атрыманымі раней: Вучні ведаюць, што такое працэнты і могуць правільна іх падлічыць да дзясятых доляў.. Мэты заняткаў: 1. Навучыць запісваць задачу ў выглядзе роўнасці 2. Паказаць, як правільна рашыць гэтую роўнасць. … Чытаць далей…

План урока гісторыі на прынцыпах актыўнай ацэнкі

Тэма: Утварэнне Злучаных Штатаў Паўночнай Амерыкі Узаемасувязь з ведамі, атрыманымі раней: Вучні ведаюць, хто з еўрапейцаў даплыў да Амерыкі, ведаюць, якія падзеі былі прычынай эміграцыі ў Паўночную Амерыку, валодаюць асноўнымі ідэямі філасофіі Асветніцтва. Мэты заняткаў: 1. Распавесці вучням пра працэс … Чытаць далей…

Актыўная ацэнка на занятках гісторыі і грамадазнаўства

На мой погляд, падчас выкладання гісторыі і грамадазнаўства самымі прыдатнымі элементамі актыўнай ацэнкі з’яўляюцца вызначэнне мэтаў, якія вучань мае дасягнуць; акрэсліванне узроўню ведаў і навыкаў (крытэрыі ацэнкі), якія з’яўляюцца паказчыкам дасягнутых мэтаў, а таксама зваротная інфармацыя ад настаўніка альбо школьных … Чытаць далей…