Мае ўражанні ад выкарыстання методыкі Актыўная Ацэнка

Галіна  Скарына, настаўніца беларускай мовы і літаратуры гімназіі г. Белаазёрска Аб выкарыстанні некаторых прыёмаў АА ў сваёй працы Метад АА дапамагае вучням арыентавацца ў сваіх ведах, а настаўніку выкіравацца ў сваім планаванні на праблемныя моманты ў засваенні матэрыялу. І пры … Чытаць далей…

Алена Радзевіч: “Як зрабіць мэту ўрока дасягальнай: тэхналогія SMART”

Каб ўрок стаў вынікам сумеснай дзейнасці настаўніка і вучня, прынёс жаданы вынік, кожнаму настаўніку неабходна ў пачатку ўрока сфармуляваць мэты ўрока зразумелай для вучня мовай, вызначыць крытэрыі і паказчыкі паспяховага дасягненні пастаўленых мэтаў, гэта значыць дамагчыся адкрытасці і празрыстасці працэсу … Чытаць далей…

Форма канспекта ўрока на прынцыпах АА

Спампаваць форму у фармаце doc: Kanspiekt uroka z AA Урок: Дата: Клас: … Чытаць далей…

Як падрыхтаваць зваротную інфармацыю ад настаўніка да вучня

Паглядзіце на зваротную сувязь, падрыхтаваную Вамі для вучня, і адкажыце на наступныя пытанні: 1. Ці напісалі Вы напачатку якую-небудзь пахвалу ці камплімент? 2. Ці звярталіся Вы да вучня па імені? 3. Ці Вашыя заўвагі тычыліся толькі працы вучня (а не … Чытаць далей…

АКТЫЎНАЯ АЦЭНКА І АДЗНАКА – у чым розніца?

Функцыі актыўнай ацэнкі і адзнакі. Ці можна спалучаць іх абедзве? Як выпрацаваць уласную стратэгію ацэнкі? Ацэнка ў школе атаясамліваецца з баламі. Пры гэтым можна казаць пра два віды ацэнкі. Першы – перадача зваротнай інфармацыі, якая дапамагае вучню вучыцца. Другі – … Чытаць далей…

Што распавесці вучням?

Элементы актыўнай ацэнкі:   Прэзентацыя вучням мэты ўрока. На пачатку заняткаў – я буду распавядаць вам аб мэце кожнага ўрока, каб вы ведалі, што і навошта вы будзеце вучыць, а таксама, каб напрыканцы вы змаглі самі ацаніць тое, наколькі нашы … Чытаць далей…