Ключавыя пытанні для ўрокаў біялогіі

Склала Паліна Літвіна, настаўніца біялогіі  СШ№77  Мінска, студэнтка дыстанцыйнага навучання па АА ў 2016-17 гг.,  ментар – Вольга Жыткая. “Анатомия 9 класс:  Дыхательная система. На занятие приносим воздушные шарики (уже интрига). Во время занятия после “маленькой разминки” надуваем шарики однократно, … Чытаць далей…

Фінальная сустрэча выпускнікоў дыстанцыйнага навучання адбудзецца 15-16 чэрвеня 2017 г.

Усіх, хто прайшоў наш курс, запрашаем на Фестываль Актыўнай ацэнкі. ФЕСТЫВАЛЬ “СТРАТЭГІІ АКТЫЎНАЙ АЦЭНКІ Ў ПРАКТЫЦЫ РАБОТЫ НАСТАЎНІКАЎ” Паважаныя калегі! Запрашаем прыняць удзел у фестывалі педагагічных ідэй “Стратэгіі актыўнай ацэнкі ў практыцы работы настаўнікаў” Фестываль арганізуецца цэнтрам прафесійнага развіцця і … Чытаць далей…

Цікавыя ідэі для добрага ўрока замежнай мовы

Сабрала Наталля Катчанка ў працах студэнтаў дыстанцыйнага навучання па АА ў 2016-17 гг. Наталлі Саўко, Юліі Касталомавай, Наталлі Літвіновіч. Варыянты перакладаў НаШтоБуЗу на розныя мовы: “AchWas“, Woraufwerdeichachten? – «WWIA» – нямецкая мова      Aquoionferaattention –  “AQuOnFA” – французская мова EnQueMeFi – … Чытаць далей…

Дзіана Купцова. Урок на прынцыпах АА па літаратурнаму чытанню ў 2 класе па тэме “И. Тургенев. Воробей”

Аўтар –  настаўніца пачатковых класаў гімназіі №3 Віцебска. Алена Радзевіч пра ўрок Дзіаны Купцовай: ”Мэты настаўніка і мэты мовай вучня паказваюць адну і тую мэту на розных узроўнях, а гэта, на мой погляд, вышэйшы пілатаж. НаШтоБуЗУ лагічна выцякаюць з мэты … Чытаць далей…