Урок літаратурнага чытання, 3 клас. Апавяданне В. Драгунскага.

Урок літаратурнага чытання, 3 клас. Тэма: Апавяданне В. Драгунскага “Аннгличанин Павля”. Урок вядзе настаўнік-метадыст Святлана Локіс. … Чытаць далей…

Зваротная сувязь у пачатковай школе. Відэа

Святлана Локіс мае ўласны ютуб канал, дзе дзеліцца відэафрагментамі, якія паказваюць, як працуюць розныя педагагічныя метады і прыёмы. Прапануем паглядзець ідэю арганізацыі зваротнай сувязі у пачатковай школе. Вядома, што дзеці лепш вучацца, калі выконваюць ролю настаўніка. Святлана паспрабавала даць дамашняе … Чытаць далей…

Спосабы пастаноўкі мэт у пачатковай школе. Відэа

Вызначэнне мэт. Тлумачэнне мэты ўрока вучням Вядома, што калі вучні ведаюць і прымаюць мэту ўрока, яны вучацца больш матывавана. Вашы вучні павінны ведаць, што яны вывучаюць і навошта. Калі яны ведаюць мэту навучання, Вам лягчэй будзе разам ісці да яе … Чытаць далей…

Ключавыя пытанні для пачатковай школы ад студэнтаў курса Актыўнай Ацэнкі – 2022

Матэматыка: Прывядзіце не менш за тры прычыны, навошта патрэбна ведаць формулу знаходжання плошчы прамавугольніка.Лік у матэматыцы і лік у беларускай мове, ці гэта адно і тое ж? Як памераць тое, што нельга памацаць? (Тэма “Час”)Дадавайце свае ключавыя пытанні ў каментарыі.  … Чытаць далей…

Святлана Горбава. Урок на прынцыпах АА па прадмету “Чалавек і свет” у 2 класе па тэме: “Птушкі. Птушыны канцэрт”

Аўтар – настаўніца пачатковых класаў СШ№4  Віцебска, выпускніца сёлетняга курса дыстанцыйнага навучання па актыўнай ацэнцы. Міхась Кудзейка пра ўрок Святланы Горбавай: “Урок атрымаўся цікавы, змястоўны і арыгінальны. Мне вельмі ён спадабаўся. Класна!!! Вельмі падабаецца, калі кожны элемент урока мае свае значэнне, … Чытаць далей…

Наталля Цецярук. Урок на прынцыпах АА па матэматыцы ў 3 класе па тэме: “Цана. Колькасць. Кошт. Простыя задачы на вызначэнне кошту.”

Аўтар – настаўніца пачатковых класаў Павіццеўскай сярэдняй школы. Алена Радзевіч пра ўрок Наталлі Цецярук: “Метадычна граматны, лагічна выбудаваны сучасны ўрок. Малайчына! Акрамя матэматычных здольнасцей, разівалася фінансавая граматнасць вучняў. Настаўніцкія мэты дакладныя, сфармуляваныя праз дзейнасць вучняў, арыентаваныя на канкрэтны вынік. У … Чытаць далей…