Кацярына Скрыган. Узаемная ацэнка і самаацэнка. Фрагмент са справаздачы па модулю №6

Аўтар – настаўніца біялогіі ліцэя №1 Мінска, скончыла дыстанцыйны курс па АА ў 2018-19 г.   Фрагмент справаздачы па 6 модулю адным файлам з малюнкамі “УЗАЕМНАЯ АЦЭНКА І САМААЦЭНКА” Кацярыны Скрыган Навучальнай установа, клас і прадмет, дзе выкарыстоўвалася актыўная ацэнка  Ліцэй … Чытаць далей…

Кацярына Скрыган. Эсэ на тэму: “Змяненне паводзін вучняў пад уплывам актыўнай ацэнкі”

Аўтар – настаўніца біялогіі ліцэя №1 Мінска, скончыла дыстанцыйны курс па АА ў 2018-19 г. Эсэ К. Скрыган адным файлам з малюнкам Систему активной оценки я применяла на факультативных занятиях «Введение в биотехнологию» в Лицее №1 г. Минска. В основном, моими … Чытаць далей…

Кацярына Скрыган. Урок на прынцыпах АА па біялогіі ў 10-11 класе па тэме: “Основы строения и жизнедеятельности бактерий”

ВВЕДЕНИЕ Урок проводился 2 марта 2019 года на факультативе «Введение в биотехнологию» для учащихся 10-11 классов Лицея №1 г. Минска. На протяжении полугода я вводила элементы АО на данном факультативе, мы с учениками обсуждали их эффективность. И вот в завершение … Чытаць далей…

Вольга Жыткая. Навошта патрэбны веды?

Артыкул у Настаўніцкай газеце пра ключавыя пытанні на ўроках біялогіі. Аўтар – Вольга Жыткая, настаўніца біялогіі Ушацкай сярэдняй школы, а таксама ментар на дыстанцыйных курсах па Актыўнай ацэнцы. На першым уроку ў класах, дзе толькі пачынаю працаваць, стаўлю пытанне навучэнцам: “Навошта … Чытаць далей…

Генетычны код — педагогіка

Вольга Жыткая – настаўніца біялогіі і хіміі Ушацкай сярэдняй школы, а таксама ментар на дыстанцыйных курсах па Актыўнай ацэнцы. Артыкул пра цікавы педагагічны вопыт  нашай калегі напісала Вольга Дубоўская, журналістка Настаўніцкай газеты. Вольга Жыткая: “Элементы актыўнай ацэнкі выкарыстоўваю пастаянна. Напрыклад, … Чытаць далей…

Ключавыя пытанні для ўрокаў біялогіі

Склала Паліна Літвіна, настаўніца біялогіі  СШ№77  Мінска, студэнтка дыстанцыйнага навучання па АА ў 2016-17 гг.,  ментар – Вольга Жыткая. “Анатомия 9 класс:  Дыхательная система. На занятие приносим воздушные шарики (уже интрига). Во время занятия после “маленькой разминки” надуваем шарики однократно, … Чытаць далей…