Рыхтуецца да выдання новая кніга “Актыўная ацэнка: вопыт настаўнікаў Беларусі”. Запрашаем жадаючых настаўнікаў да супрацоўніцтва. Калі Вы працуеце па АА і ў Вас ёсць урок, распрацаваны на прынцыпах АА, і Вы хочаце, каб Ваша распрацоўка трапіла ў гэту кнігу, – … Чытаць далей…
Автор – учительница русского языка и литературы Ходцевской СШ Сенненского района. Галина Данилова о своём уроке: «Для реализации целей и задач урока мною был использован метод активной оценки. Данный метод реализовывался через следующие приёмы: – постановка диагностичных целей урока; – … Чытаць далей…
У актыўнай ацэнцы задаванне пытанняў заключаецца ў інтэграцыі ўсіх вучняў у пошук рашэння вызначанай настаўнікам праблемы. З гэтай мэтай настаўнік падаўжае час чакання адказу вучня, накіроўвае свае пытанні ўсім вучням, а не толькі тым, хто цягне руку; прапаноўвае шукаць адказы на пытанні ў парах, групах і не карае … Чытаць далей…
Пры выкарыстанні тэхналогіі АА вельмі карыснымі з’яўляюцца дапаможнікі, якія дзеці маюць на кожнай парце. Дапаможнік спалучае у сабе святлафор, карткі для хуткага апытання (варыятны адказаў А, Б, В, Г), знак “не падымаем руку” і чыстую старонку для запісаў шматразовага … Чытаць далей…
