Аўтар – настаўніца біялогіі ліцэя №1 Мінска, скончыла дыстанцыйны курс па АА ў 2018-19 г. Фрагмент справаздачы па 6 модулю адным файлам з малюнкамі “УЗАЕМНАЯ АЦЭНКА І САМААЦЭНКА” Кацярыны Скрыган Навучальнай установа, клас і прадмет, дзе выкарыстоўвалася актыўная ацэнка Ліцэй … Чытаць далей…
Аўтар – настаўніца біялогіі ліцэя №1 Мінска, скончыла дыстанцыйны курс па АА ў 2018-19 г. Эсэ К. Скрыган адным файлам з малюнкам Систему активной оценки я применяла на факультативных занятиях «Введение в биотехнологию» в Лицее №1 г. Минска. В основном, моими … Чытаць далей…
ВВЕДЕНИЕ Урок проводился 2 марта 2019 года на факультативе «Введение в биотехнологию» для учащихся 10-11 классов Лицея №1 г. Минска. На протяжении полугода я вводила элементы АО на данном факультативе, мы с учениками обсуждали их эффективность. И вот в завершение … Чытаць далей…
Аўтар – настаўніца з Адэсы, выпускніца дыстанцыйных курсаў па АА ў 2018-19 гг. “С Активной оценкой я познакомилась совсем недавно (летом 2018 года). Прочитав много статей, книг и посмотрев вебинары, я поняла, что на интуитивном уровне уже использую некоторые приемы … Чытаць далей…
Аўтар – настаўніца пачатковых класаў СШ№31 Віцебска. Святлана Локіс пра ўрок Ілоны Івановай: “Сценарий получился насыщенным. Настоящий кладезь приемов и форм работы! Прием «диафильм», много заданий творческой направленности, приемы на взаимодействие, хорошие рефлексивные вопросы в конце урока, взаимооценка работы в … Чытаць далей…
Аўтар – настаўніца пачатковых класаў з г. Карма. Чаму мяне прывабіла гэта тэма? Я лічу, што менавіта актыўная ацэнка дазволіла азірнуцца назад і крытычна паглядзець на тое, чаму мы вучыліся і што зрабілі. Актыўная ацэнка падштурхоўвае нас не спыняцца на … Чытаць далей…
