Як абудзіць інтарэс вучняў да тэмы? Тэхналогіі граматнай пастаноўкі пытанняў

Бэт Холанд, доктар Універсітэта Джонса Хопкінса (ЗША), эксперт і цьютар у галінах mobile learning і лідарства, напісала калонку на партал адукацыйнага кам’юніці Edutopia, дзе падзялілася думкамі, чым адрозніваецца і як уплывае на працэс даследаванняў запыт – унутранае жаданне вучняў разабрацца ў … Чытаць далей…

Вэбінар для пачаткоўцаў па элементах АА і яе пазітыўнаму беларускаму вопыту «Актыўная ацэнка – гэта ацэнка, якая дапамагае вучыцца»

Тамара Мацкевіч, намеснік старшыні ГА «Таварыства беларускай школы», каардынатар дыстанцыйных курсаў «Актыўная ацэнка» і партала nastaunik.info і Алена Радзевіч, начальнік цэнтра прафесійнага развіцця і інавацыйнай адукацыі ДУА «Акадэмія паслядыпломнай адукацыі», ментар дыстанцыйнага курса па актыўнай ацэнцы на Shostka EdCamp падзяліліся са … Чытаць далей…

Вольга Жыткая. Навошта патрэбны веды?

Артыкул у Настаўніцкай газеце пра ключавыя пытанні на ўроках біялогіі. Аўтар – Вольга Жыткая, настаўніца біялогіі Ушацкай сярэдняй школы, а таксама ментар на дыстанцыйных курсах па Актыўнай ацэнцы. На першым уроку ў класах, дзе толькі пачынаю працаваць, стаўлю пытанне навучэнцам: “Навошта … Чытаць далей…

Мэтавы кампанент урока. Мікалай Запрудскі

Настаўніцкая газета, 18.11.2017 Пачаўся і доўжыцца чарговы дыстанцыйны курс па актыўнай ацэнцы. Пра гэтую тэхналогію пастаянныя чытачы газеты ўжо шмат ведаюць. Мы прапануем паглыбіцца ў практычныя аспекты яе рэалізацыі ў класе. Для гэтага намі выбрана пытальна-адказная форма падачы матэрыялу. Пытанні … Чытаць далей…

Генетычны код — педагогіка

Вольга Жыткая – настаўніца біялогіі і хіміі Ушацкай сярэдняй школы, а таксама ментар на дыстанцыйных курсах па Актыўнай ацэнцы. Артыкул пра цікавы педагагічны вопыт  нашай калегі напісала Вольга Дубоўская, журналістка Настаўніцкай газеты. Вольга Жыткая: “Элементы актыўнай ацэнкі выкарыстоўваю пастаянна. Напрыклад, … Чытаць далей…

Майстар-клас па фарматыўнай ацэнцы

Прапануем артыкул Юры Паўлава, беларуса, які вучыцца ў дактарантуры Сіракузскага універсітэта (ЗША) па спецыяльнасці “педагагічны дызайн”.  Артыкул прысвечаны майстар-класу  Томаса Анджэла , вядомага спецыяліста па фарматыўнай (актыўнай) ацэнцы (formative assessment / classroom assessment). Поўны тэкст артыкула на сайце настаўнік-інфо … Чытаць далей…