Актыўная ацэнка. Трэнажоры для настаўнікаў

У тэлеграме з’явіліся  трэнажоры для настаўнікаў па пастаноўцы мэт і зваротнай сувязі. Мэты дапамагаюць арганізаваць урок так, каб вучні працавалі лепш і былі больш матываванымі. Вы ведалі, што мэты на ўроку больш эфектыўна, чым дамашнія заданні, ІКТ-тэхналогіі і нават скарачэнне … Чытаць далей…

Курс АА – змест модуля 2 “Пытанні для актыўнага навучання”

Як задаваць пытанні, каб стымуляваць навучанне? Гаворка пойдзе як пра форму пытанняў, так і пра іх змест і магчымасці выкарыстання на ўроках. Настаўнікі звычайна не задумваюцца пра тое, якім чынам яны працуюць з пытаннямі. Таму спачатку вызначым праблемы, звязаныя з … Чытаць далей…

Спосабы пастаноўкі мэт у пачатковай школе. Відэа

Вызначэнне мэт. Тлумачэнне мэты ўрока вучням Вядома, што калі вучні ведаюць і прымаюць мэту ўрока, яны вучацца больш матывавана. Вашы вучні павінны ведаць, што яны вывучаюць і навошта. Калі яны ведаюць мэту навучання, Вам лягчэй будзе разам ісці да яе … Чытаць далей…

Вольга Магільніцкая. Урок на прынцыпах АА па сусветнай гісторыі для 6 класа па тэме “ Каталіцкая царква”

Аўтар – настаўніца гісторыі Першамайскай школы Лідскага раёна, выпускніца дыстанцыйных курсаў па актыўнай ацэнцы ў 2022-23 навучальным годзе. Цель урока: в конце урока учащиеся будут знать основные события истории церковного раскола, крестовых походов, даты, причины и последствиях церковного раскола и крестовых … Чытаць далей…

Вучоныя: папулярны метад «перавернутага навучання» патрабуе актыўнай ацэнкі

Што такое «перавернутае навучанне» Тэрмін «перавернутае навучанне» (Flipped Learning) у 2000 годзе выкарыстаў выкладчык маркетынгу з Універсітэта Маямі Глен Плат у аднайменнай публікацыі. Ён прапанаваў адмовіцца ад звычайных урокаў на карысць фармату відэазапісаў. Традыцыйнае і «перавернутае» навучанне ахопліваюць адну і … Чытаць далей…

Зваротная сувязь

 У гэтым модулі мы разглядаем зваротную сувязь, якая з’яўляецца ядром актыўнай ацэнкі. Зваротная сувязь (ЗС) – гэта дыялог настаўніка і вучня; дыялог, які дапамагае вучню вучыцца. Пачнём з імгненнай зваротнай сувязі ад вучняў да настаўніка падчас урока. Часта настаўнікі выкарыстоўваюць … Чытаць далей…