Аўтар – настаўніца гісторыі і грамадазнаўства СШ№1 г. Івацэвічы Мэты заняткаў: раскрыць сутнасць гістарычнага працэсу, які быў звязаны з паступовым пераходам сялян у катэгорыю вольных; паказаць, як ажыццяўляўся гэты працэс; фарміраваць у вучняў навыкі работы з гістарычнымі паняццямі; выхоўваць у … Чытаць далей…
Аўтар – настаўніца гісторыі з гімназіі-інтэрната г. Мядзела – даслала урок-рэканструкцыю на конкурс «Адукацыя для свабоды. Ноўтбук актыўнаму настаўніку». Урок распрацаваны з выкарыстаннем інтэрактыўных метадаў, прыёмаў актыўнай ацэнкі і інфармацыйна-камп’ютарных тэхналогій. На ўроку прысутнічае індывідуальная, групавая форма працы і праца ў парах. Тэма разлічана … Чытаць далей…
Аўтар – настаўніца гісторыі Бокшыцкай СШ Слуцкага раёна. План-канспект урока Дадаткі – тэст і малюнкі … Чытаць далей…
Урок з выкарыстаннем метадаў актыўнай ацэнкі, інтэрактыўных метадаў і інфармацыйна-камп’ютарных тэхналогій Аўтар: Колтан Аксана, настаўніца гісторыі і грамадазнаўства ДУА “Гімназія-інтэрнат г. Мядзела” План-канспект урока Тэхналагічная карта ўрока Прэзентацыя … Чытаць далей…
1. Мы дагэтуль карыстаемся дасягненнямі старажытных цывілізацыяў. Старажытныя шумеры вынайшлі пісьменнасць, кітайцы – паперу. Калыскай еўрапейскай цывілізацыі з’яўлялася старажытная Грэцыя. Мы ўдзячныя старажытным грэкам за развіццё філасофіі, тэатра, алімпійскіх гульняў. А што пакінулі нам ў спадчыну старажытныя рымляне? Падчас сённяшняга … Чытаць далей…
Спампаваць форму у фармаце doc: Kanspiekt uroka z AA Урок: Дата: Клас: … Чытаць далей…
