Аўтар – Алена Ананчыкава мае кваліфікацыйную катэгорыю настаўнік-метадыст, намесніца дырэктара СШ №13 г. Жлобіна, настаўніца фізікі. Трэнінг быў праведзены 17 жніўня 2017 г. у Мінскім гарадскім інстытуце развіцця адукацыі для ўдзельнікаў конкурсу “Настаўнік года – 2017”. Глядзець відэа ў … Чытаць далей…
Вольга Дубоўская, Настаўніцкая газета Аляксандр Уладзіміравіч Якубоўскі — асоба вядомая найперш у супольнасці настаўнікаў фiзiка-матэматычнага напрамку, але насамрэч яго ведаюць многія. Настаўнік фізікі, настаўнік-метадыст, ён разам з жонкай Элай Мікалаеўнай, таксама настаўніцай фізікі, праводзіць шмат майстар-класаў, актыўна засвойвае новыя метады і … Чытаць далей…
Галоўнае – бачыць траекторыю развіцця кожнага вучня. У мінулым навучальным годзе Людміла Валер’еўна Каралёва атрымала грант Мінгарвыканкама за распрацоўку праекта “Фарміраванне ключавых кампетэнцый навучэнцаў пры вывучэнні прадметаў прыродазнаўча-матэматычнага цыкла праз укараненне мадэлі актыўнай ацэнкі” ў суаўтарстве з настаўніцай матэматыкі Таццянай … Чытаць далей…
Артыкул Алены Ананчыкавай, надрукаваны ў Настаўніцкай газеце 14 ліпеня 2015 г. Пры распрацоўцы крытэрыяў неабходна: — вызначыць найбольш важныя вучэбныя кампетэнцыі, якія фарміруюцца на ўроку; — адказаць на пытанне “Што неабходна ацаніць?”; — сфармуляваць зразумелыя і поўныя апісанні крытэрыяў. Фармулююцца … Чытаць далей…
У публікацыі Аляксандра і Элы Якубоўскіх у часопісе «Фізіка» (№2, 2014) разглядаюцца наступныя моманты: – Аб звычайнай практыцы працы з пытаннямі на ўроку; – Пра новыя спосабы працы з пытаннямі на ўроках; – Стратэгія выбару правільнага адказу і абгрунтавання выбару; – Стратэгія перафармулявання пытання … Чытаць далей…
Публікацыя Аляксандра і Элы Якубоўскіх у часопісе «Фізіка» (№2, 2014) Закідаць пытаннямі прасцей простага, куды цяжэй трапіць у мэту. K. А. Кумор Аб звычайнай практыцы працы з пытаннямі на ўроку Навошта чалавек фармулюе і ставіць пытанні? “Каб атрымаць інфармацыю, у … Чытаць далей…
