Павел Лічэўскі: Formative – ацэньванне і зваротная сувязь у рэжыме анлайн

Formative – ацэньванне і зваротная сувязь у рэжыме анлайн Опубликовано Pavel Lichevsky Вторник, 29 мая 2018 г.   Павел Лічэўскі, настаўнік беларускай мовы і літаратуры з Пінска, дзеліцца сваім досведам арганізацыі зваротнай сувязі на ўроку.

Відэа. Урок у тэхналогіі актыўнай ацэнкі для дарослых. Майстар-клас Юрася Каласоўскага.

Юрась Каласоўскі – настаўнік беларускай мовы і літаратуры гімназіі №1 г. Магілёва. Урок беларускай мовы па тэхналогіі АА праведзены для настаўнікаў г. Мінска. Глядзець відэа цалкам на сайце настаўнік-інфо   … Чытаць далей…

Наша мінулагодняя выпускніца курса “Актыўная ацэнка” перамагла ў конкурсе «Настаўнік года — 2017»

Настаўніца беларускай мовы і літаратуры з Наваполацка Святлана Румянцава стала «Настаўнікам года — 2017».  Найлепшага педагога вызначылі па выніках суперфіналу, які пайшоў у Мінску 27 верасня. Віншуем, Святлана! … Чытаць далей…

Стратэгіі актыўнай ацэнкі. Відэалекцыя Галіны Сухавай

Аўтар – настаўнік-метадыст, выкладае беларускую мову і літаратуру ў гімназіі №5 г Віцебска,  лаўрэат конкурсу прафесійнага майстэрства. Прапануем відэазапіс майстар-класа Галіны Сухавай “Стратэгіі актыўнай ацэнкі”, які яна правяла ў АПА для метадыстаў аддзелаў адукацыі ў Мінску 16 жніўня 2017 г. Для зручнасці … Чытаць далей…

Алена Манькова. Урок на прынцыпах АА па беларускай літаратуры ў 8 класе па тэме: “Дзвюх плыняў вольнае зліццё”. “На гэту вудачку кахання папаў Машэка…” Сюжэт паэмы “Магіла льва” Янкі Купалы”

Аўтар – настаўніца  беларускай мовы і літаратуры Якімаслабадской сярэдняй школы. Мэта: Будуць ведаць паняцце “ліра-эпічныя жанры”, тлумачыць на прыкладзе паэмы Янкі Купалы “Магіла льва”, асноўныя падзеі паэмы. Змогуць параўнаць паэму з народным паданнем пра Магілёў па наступных крытэрыях: Героі, прычыны … Чытаць далей…

Прыклад зваротнай сувязі на ўроку з дапамогай праграмы Plickers (відэа)

Аўтар – Павел Лічэўскі, настаўнік беларускай мовы гімназіі №1 Пінска. Настаўнікі гімназіі №1 імя Ф.Я. Перца г. Пінска пачалі выкарыстоўваць праграму Plickers на ўроках. З дапамогай праграмы сапраўды можна лёгка і хутка вызначыць, які матэрыял добра засвоены вучнямі, а які … Чытаць далей…