Аўтар – настаўніца геаграфіі гімназіі №34 Мінска.
Цели:
Учащиеся будут знать особенности природных зон Южной Америки и высотной поясности Анд;
Цели урока на языке учащихся:
- в конце урока смогу охарактеризовать природные зоны Южной Америки;
- смогу обьяснить закономерную смену природных зон Анд;
- назову наиболее крупные национальные парки Южной Америки.
НаШтоБуЗу
- назвать шесть природных зон Южной Америки и показать их на карте;
- объяснить понятия “гилея, кампос, пампа, льянос”;
- привести не менее двух примеров представителей животного и растительного Южной Америки каждой природной зоны;
- привести примеры эндемиков Южной Америки (не менее двух) для каждой природной зоны;
- перечислить природные зоны Анд;
- знать национальные парки Южной Америки ( три парка), их положение на карте и цели создания.
Ключевой вопрос: Почему Южную Америку называют “живым музеем эволюции?
Урок Алены Тарасёнак адным файлам