Cемінар-практыкум «Актыўная ацэнка як новая стратэгія навучання» для прадстаўнікоў педагагічнай грамадскасці Расійскай Федэрацыі

11-12 кастрычніка на базе ДУА Акадэмія паслядыпломнай адукацыі прайшлі навучальныя курсы «Актыўная ацэнка як новая стратэгія навучання» для прадстаўнікоў педагагічнай грамадскасці Расійскай Федэрацыі. Ініцыятарамі міжнароднай сустрэчы выступіў «Цэнтр прафесійнага развіцця і інавацыйнай адукацыі» і ПТ «Садружнасць школ асобасна-арыентаванай адукацыі». У семінары … Чытаць далей…

Святлана Мацулевіч. Урок для дарослых у стратэгіі актыўнай ацэнкі (відэа)

Урок быў праведзены падчас семінара-практыкума для групы расійскіх педагогаў 11.10.2018.  у Акадэміі паслядыпломнай адукацыі, у Мінску. … Чытаць далей…

Набор на дыстанцыйны курс “Актыўная ацэнка-2018”

Запрашаем настаўнікаў, выкладчыкаў педагагічных установаў, метадыстаў на курс дыстанцыйнага навучання «Актыўная ацэнка – 2018». Апошні тэрмін падачы заявак – 20 верасня 2018 г, 24:00. Умовы ўдзелу: Усе кандыдаты для ўдзелу ў праграме павінны: Займацца актыўнай выкладчыцкай дзейнасцю і мець жаданне … Чытаць далей…

Павел Лічэўскі: Formative – ацэньванне і зваротная сувязь у рэжыме анлайн

Formative – ацэньванне і зваротная сувязь у рэжыме анлайн Опубликовано Pavel Lichevsky Вторник, 29 мая 2018 г.   Павел Лічэўскі, настаўнік беларускай мовы і літаратуры з Пінска, дзеліцца сваім досведам арганізацыі зваротнай сувязі на ўроку.

Матэрыялы фестывалю “Актыўная ацэнка-2018”

Мерапрыемства адбылося 14 чэрвеня ў АПА. Фестываль педагагічных ідэй “Актыўная ацэнка – 2018” падвёў вынік гадавой працы настаўнікаў, ментараў, метадыстаў. Каля ста педагогаў прыехала ў Мінск, каб падзяліцца сваімі ідэямі, правесці майстар-класы для калег, атрымаць адказы на важнае пытанне: як … Чытаць далей…

Святлана Іванюшына. Урок на прынцыпах АА навучання грамаце (пісьмо) у 1 класе па тэме: “Літара ь – мяккі знак”

Аўтар – настаўніца пачатковых класаў СШ№1 Лагойска. Цели урока: Предполагается, что к окончанию урока учащиеся будут знать: что буква ь в конце слова показывает на мягкость предыдущего согласного; что буква ь звука не обозначает; Уметь: правильно (в соответствии с образцом) … Чытаць далей…