Аўтар – настаўніца гісторыі гімназіі №58 г. Гомеля, выпускніца дыстанцыйных курсаў па актыўнай ацэнцы ў 2021-22 навучальным годзе. Наталля Ільініч пра ўрок Валянціны Маркаўцовай: “Відаць, што элементы новай методыкі сталі арганічнай часткай Вашай практыкі творчага, думаючага педагога. Я знайшла ў … Чытаць далей…
Аўтар – настаўніца гісторыі Красненскай СШ Маладзечанскага раёна, выпускніца дыстанцыйных курсаў па актыўнай ацэнцы ў 2021-22 навучальным годзе. Наталля Ільініч пра ўрок Алы Шыдлоўскай: “Ваш урок дэманструе, што элементы АА добра засвоены Вамі і Вы па-майстэрску іх выкарыстоўваеце. З элементаў … Чытаць далей…
На працягу больш за 10 гадоў я працавала з вучнямі з цяжкасцямі ў навучанні. Праца настаўніка, настаўніка-дэфектолага мае свае адметнасці, якія абумоўлены асаблівасцямі развіцця вучняў. Недастатковая вучэбная матывацыя, нізкая пазнавальная актыўнасць, няўменне планаваць ход дзейнасці, цяжкасці ў ажыццяўленні кантроля і … Чытаць далей…
Матэматыка: Прывядзіце не менш за тры прычыны, навошта патрэбна ведаць формулу знаходжання плошчы прамавугольніка.Лік у матэматыцы і лік у беларускай мове, ці гэта адно і тое ж? Як памераць тое, што нельга памацаць? (Тэма “Час”)Дадавайце свае ключавыя пытанні ў каментарыі. … Чытаць далей…
