Вынікі апытання ўдзельнікаў курса дыстанцыйнага навучання АА-2016.

Настаўнікі адзначылі, што галоўным у курсе для іх была магчымасць новага падыходу да навучання – 48% і падтрымка і дапамога з боку калег – 19%. 52% апытаных падтрымлівала адміністраця школы, 21% выказалі гатоўнасць правесці майстар-класы для калег, у 95 % … Чытаць далей…

Gallery

Паэма пра дыстанцыйны курс і гімн “Актыўнай ацэнкі” [+ВІДЭА]

 Аб дыстанцыйным курсе пойдзе тут размова: і пра мае стратэгіі высновы… Святлана Іванюшына, студэнтка дыстанцыйнага навучання 2015/16 г. Ацэнка актыўная – новая мода Ці поўная розуму вучняў свабода? Каб у гэтых пытаннях, сябры, разабрацца, На курс дыстанцыйны хутчэй запісацца. Сваю … Чытаць далей…

Завяршыўся чацвёрты дыстанцыйны курс «Стратэгія актыўнай ацэнкі» [+фотарэпартаж]

Сёлета пасведчанні атрымалі 72 педагогі, якія дыстанцыйна вучыліся на працягу 6 месяцаў. Пад кіраўніцтвам 16 ментараў яны крок за крокам уводзілі ў сваю практыку элементы методыкі актыўнай ацэнкі, якая паводле даследаванняў прызнана самай эфектыўнай для павышэння эфектыўнасці навучання. За тыдзень … Чытаць далей…

TUT.BY піша пра Юрася Каласоўскага і актыўную ацэнку

Артыкул, прысвечны нашаму ментару дыстанцыйных курсаў, аўтару кнігі і выдатнаму педагогу Юрасю Каласоўскаму. «Многія пытаюцца, як я ўсё паспяваю. Насамрэч гэта вельмі проста: максімальна эфектыўна выкарыстоўваць працоўны час», — с улыбкой говорит учитель. Возможно, секрет экономии времени кроется и в … Чытаць далей…

НаШтоБуЗУ – інструмент для аб’ектыўнай ацэнкі поспехаў вучня

Настаўніцкая газета 6 студзеня 2016 года Дыстанцыйныя курсы працягваюць свой рух па шляху асваення іх удзельнікамі актыўнай ацэнкі. А «Настаўніцкая газета» зноў асвятляе, што адбываецца на платформе Moodle (dn.aacenka.by). (Нагадаем, што папярэднія артыкулы былі 20 кастрычніка і 21 лістапада.) Лагічным … Чытаць далей…

12 цікавых ідэй зваротнай сувязі для актыўнай ацэнкі

Сайт edutopia.org прапануе некалькі ідэй для праверкі разумення вучнямі пройдзенага матэрыялу. Аўтары ўпэўнены, гэтыя ідэі хуткага атрымання зваротнай сувязі будуць карыснымі як ветэранам актыўнай ацэнкі, так і навічкам.   1) Паметка ў журнал (дзённік) Занатуй 5 найбольш цікавых, дыскусійных, неадназначных … Чытаць далей…