Аўтар – настаўніца гісторыі Дукорскай СШ Пухавіцкага раёна, выпускніца дыстанцыйнага курса па актыўнай ацэнцы ў 2018-19 навучальным годзе. “Кожны чалавек ў сваім жыцці сутыкаецца з нейкімі цяжкасцямі і выпрабаваннямі. Яны навокал нас: у паўсядзённым жыцці, у зносінах з людзьмі, у … Чытаць далей…
Аўтар – настаўніца гісторыі Салонскай школы Жлобінскага раёна, выпускніца дыстанцыйных курсаў па актыўнай ацэнцы ў 2018-19 навучальным годзе. Любой, кто перестает учиться, стареет, и не важно, сколько ему лет: двадцать или восемьдесят. Любой, кто продолжает учиться, остается молодым. Самая великая … Чытаць далей…
Настаўніцкая газета Пытанні арганізацыі кантрольна-ацэначнай дзейнасці малодшых школьнікаў узнікаюць не толькі ў пачынаючых педагогаў, але часам і ў вопытных настаўнікаў. Каб сфарміраваць у выхаванцаў адэкватную самаацэнку, даць магчымасць кіраваць сваім навучаннем, некаторыя педагогі краіны звярнуліся да стратэгіі актыўнай ацэнкі. Пра … Чытаць далей…
– Ведаеш, я навучыў свайго ката свістаць. – Ды ну? Нешта я не чуў, каб твой кот насвістваў якую мелодыю. – Я ж сказаў, навучыў, а не што кот навучыўся. ( Падслухана ў настаўніцкай) Кожны настаўнік ведае, што ўменне … Чытаць далей…
Кнігу “Актыўная ацэнка ў дзеянні: вопыт настаўнікаў Беларусі” пераклалі на рускую мову і выдалі ў Маскве. Беларускія настаўнікі-практыкі напісалі гэту кнігу ў 2014 годзе. У аснову кнігі ляглі матэрыялы і напрацоўкі студэнтаў і ментараў дыстанцыйнага курса “Стратэгіі актыўнай ацэнкі”, які праводзіць … Чытаць далей…
Настаўніцкая газета 17.01. 2019 напісала, што Святлана Мрочка і Святлана Сергіевіч, настаўніцы СШ№7 Смаргоні, правялі майстар-клас “Выкарыстанне інструментаў актыўнай ацэнкі як эфектыўны сродак павышэння якасці адукацыі малодшых школьнікаў” для настаўнікаў пачатковых класаў раёна. Аўтар артыкула – Наталля Сазонава. Пошук эфектыўных … Чытаць далей…
