Кацярына Скрыган. Эсэ на тэму: “Змяненне паводзін вучняў пад уплывам актыўнай ацэнкі”

Аўтар – настаўніца біялогіі ліцэя №1 Мінска, скончыла дыстанцыйны курс па АА ў 2018-19 г. Эсэ К. Скрыган адным файлам з малюнкам Систему активной оценки я применяла на факультативных занятиях «Введение в биотехнологию» в Лицее №1 г. Минска. В основном, моими … Чытаць далей…

Матэрыялы фестывалю Актыўнай ацэнкі- 2019

24 мая ў Акадэміі паслядыпломнай адукацыі адбыўся фестываль “Стратэгіі актыўнай ацэнкі для эфектыўнага навучання: лепшыя адукацыйныя практыкі” Праграма, тэксты выступленняў, сцэнарыі майстар-класаў размешчаны на сайце настаўнік-інфо     … Чытаць далей…

Вераніка Гутарава: эсэ “АА у маёй прафесійнай дзейнасці: ад праблем да эфектыўнай практыкі”

Аўтар – настаўніца гісторыі Дукорскай СШ Пухавіцкага раёна, выпускніца дыстанцыйнага курса па актыўнай ацэнцы ў 2018-19 навучальным годзе. “Кожны чалавек ў сваім жыцці сутыкаецца з нейкімі цяжкасцямі і выпрабаваннямі. Яны навокал нас: у паўсядзённым жыцці, у зносінах з людзьмі, у … Чытаць далей…

Эрыка Комышава. Эсэ на тэму “Мая актыўная ацэнка ўчора, сёння, заўтра”

Аўтар – настаўніца гісторыі Салонскай школы Жлобінскага раёна, выпускніца дыстанцыйных курсаў па актыўнай ацэнцы ў 2018-19 навучальным годзе. Любой, кто перестает учиться, стареет, и не важно, сколько ему лет: двадцать или восемьдесят. Любой, кто продолжает учиться, остается молодым. Самая великая … Чытаць далей…

Міхась Кудзейка: “Права на памылку або актыўная ацэнка для пачаткоўцаў”

Настаўніцкая газета Пытанні арганізацыі кантрольна-ацэначнай дзейнасці малодшых школьнікаў узнікаюць не толькі ў пачынаючых педагогаў, але часам і ў вопытных настаўнікаў. Каб сфарміраваць у выхаванцаў адэкватную самаацэнку, даць магчымасць кіраваць сваім навучаннем, некаторыя педагогі краіны звярнуліся да стратэгіі актыўнай ацэнкі. Пра … Чытаць далей…

Данута Стэрна. 10 умоваў для самастойнасці ў навучанні

– Ведаеш, я навучыў свайго ката свістаць. – Ды ну? Нешта я не чуў, каб твой кот насвістваў якую мелодыю. – Я ж сказаў, навучыў, а не што кот навучыўся. ( Падслухана ў настаўніцкай)   Кожны настаўнік ведае, што ўменне … Чытаць далей…