Знайшоў Міхась Кудзейка ў працы Вольгі Антонік, студэнткі дыстанцыйнага навучання па АА 2017-18 навучальнага года. Вольга Антонік – настаўніца пачатковых класаў СШ№7 Смаргоні. Арганізацыя працы з крытэрыямі ацэнкі: памятка і міні-даследаванне “Как только я начала работать по активной оценке (2 … Чытаць далей…
Аўтар – настаўніца пачатковых класаў СШ №9 Светлагорска, скончыла дыстанцыйны курс па АА ў 2018 годзе. Святлана Локіс пра ўрок Ганны Закружной: “Сложная, но очень интересная тема, на мой взгляд, Вами реализована в сценарии урока в полном объеме. Термины и … Чытаць далей…
Аўтар – настаўніца пачатковых класаў гімназіі №1 Ваўкавыска, скончыла дыстанцыйны курс па АА ў гэтым годзе. Алена Радзевіч пра ўрок Іны Рудой: “Прачытала Ваш урок з вялікай цікавасцю і задавальненнем. Радавалася, бо Вы ўлавілі самую сутнасць актыўнай ацэнкі. Я б … Чытаць далей…
Аўтар – настаўніца гісторыі Махроўскай школы Іванаўскага раёна. Спадарыня Наталля ў гэтым годзе скончыла нашы дыстанцыйныя курсы па Актыўнай ацэнцы. Наталля Ільініч пра ўрок Наталлі Мурынай: “Ваш урок дэманструе, што элементы АА добра асвоены Вамі і Вы па-майстэрску іх выкарыстоўваеце. … Чытаць далей…
Аўтар – настаўніца гісторыі Гарадоцкай школы Маладзечанскага раёна. З элементаў АА ва ўроку ёсць сувязь з папярэднімі ведамі, ключавое пытанне, мэты мовай вучняў (наштобузу) на ўрок і да дамашняга задання, узаемаацэнка, праца ў групах, святлафор, прыём неўзнятай рукі, лёсаванне пры … Чытаць далей…
Пасля таго, як Фінляндыя пачала рэформы ў адукацыі 45 гадоў таму, фінскія школьнікі сталі найбольш паспяховымі ў свеце. Штогод яны займаюць першыя месцы ў рэйтынгу PISA — міжнароднай праграме ацэнкі адукацыйных дасягненняў навучэнцаў. Лекцыю Кары Лоўхівуоры арганізавала кампанія «А-100 Дэвэлапмэнт», … Чытаць далей…
