Мае ўражанні ад выкарыстання методыкі Актыўная Ацэнка

Галіна  Скарына, настаўніца беларускай мовы і літаратуры гімназіі г. Белаазёрска Аб выкарыстанні некаторых прыёмаў АА ў сваёй працы Метад АА дапамагае вучням арыентавацца ў сваіх ведах, а настаўніку выкіравацца ў сваім планаванні на праблемныя моманты ў засваенні матэрыялу. І пры … Чытаць далей…

Міхась Кудзейка: “Каб адзнака стала актыўнай”

Па матэрыялах семінара «Эфектыўныя метады матывацыі і ацэнкі. Актыўная ацэнка» Актуальнасць праблемы З новага навучальнага года вучэбныя прадметы «Працоўнае навучанне», «Выяўленчае мастацтва» ў 3-ім класе ажыццяўляюць пераход на безадзнакавае навучанне, у якім сістэма кантролю і ацэнкі будуецца на змястоўна-ацэначнай аснове без выстаўлення адзнак. Эфектыўнасць … Чытаць далей…

Алена Радзевіч: “Як зрабіць мэту ўрока дасягальнай: тэхналогія SMART”

Каб ўрок стаў вынікам сумеснай дзейнасці настаўніка і вучня, прынёс жаданы вынік, кожнаму настаўніку неабходна ў пачатку ўрока сфармуляваць мэты ўрока зразумелай для вучня мовай, вызначыць крытэрыі і паказчыкі паспяховага дасягненні пастаўленых мэтаў, гэта значыць дамагчыся адкрытасці і празрыстасці працэсу … Чытаць далей…

Мэрыл Гармін “Дух класа. Як матываваць вучняў вучыцца”, 2008 г., на польскай мове.

Як матываваць вучняў вучыцца? Гэта кніга адрасавана ўсім настаўнікам, па любому прадмету, для любога тыпа школаў. Тут вы знойдзеце практычныя парады, як стварыць у класе атмасферу, якая б спрыяла навучанню. … Чытаць далей…

М.І. Запрудскі. Сучасныя школьныя тэхналогіі-2

Кніга найбольш аўтарытэтнага педагога Беларусі – загадчыка кафедры педагогікі  і філасофіі адукацыі АПА Мікалая Іванавіча Запрудскага – мае раздзел, прысвечаны найбольш важнаму элементу Актыўнай Ацэнкі –  ключавым пытанням. … Чытаць далей…

АКТЫЎНАЯ АЦЭНКА І АДЗНАКА – у чым розніца?

Функцыі актыўнай ацэнкі і адзнакі. Ці можна спалучаць іх абедзве? Як выпрацаваць уласную стратэгію ацэнкі? Ацэнка ў школе атаясамліваецца з баламі. Пры гэтым можна казаць пра два віды ацэнкі. Першы – перадача зваротнай інфармацыі, якая дапамагае вучню вучыцца. Другі – … Чытаць далей…