Кіраваць атмасферай Чаму ў адным калектыве кожны сам за сябе, а ў іншым — адзін за ўсіх і ўсе за аднаго, сапраўдная каманда? Чаму ў адной школе настаўнікі толькі скардзяцца на свой професійны лёс, нізкі заробак і неразумных дзяцей, а … Чытаць далей…
«Настаўніцкая газета» распачынае новы праект – інфармацыйнае суправаджэнне дыстанцыйнага курса для настаўнікаў па актыўнай ацэнцы (АА). Плануецца шэраг матэрыялаў, з дапамогай якіх чытачы: 1) пашыраць свае веды пра АА, 2) даведаюцца пра асаблівасці дыстанцыйнага навучання менавіта гэтай адукацыйнай тэхналогіі, 3) … Чытаць далей…
Аўтар – настаўніца інфарматыкі Магілёўскай гімназіі №1. Ключевой вопрос: Подумайте, почему клавиши и группы клавиш расположены именно так, может лучше их расположить иначе? (Ученики обсуждают в парах, и выдвигают свои гипотезы, записывают их в тетрадь). В процессе изучения темы мы … Чытаць далей…
Набор на дыстанцыйны курс “Актыўная ацэнка – 2015” будзе праходзіць з 1 па 25 верасня 2015 г. Апошні тэрмін – 25 верасня 2015 г., 17:00 Запрашаем настаўнікаў, выкладчыкаў педагагічных установаў, метадыстаў на курс дыстанцыйнага навучання «Актыўная ацэнка». Умовы ўдзелу: Усе … Чытаць далей…
Артыкул Алены Ананчыкавай, надрукаваны ў Настаўніцкай газеце 14 ліпеня 2015 г. Пры распрацоўцы крытэрыяў неабходна: — вызначыць найбольш важныя вучэбныя кампетэнцыі, якія фарміруюцца на ўроку; — адказаць на пытанне “Што неабходна ацаніць?”; — сфармуляваць зразумелыя і поўныя апісанні крытэрыяў. Фармулююцца … Чытаць далей…
Аўтар – настаўніца гісторыі СШ №10 г. Бабруйска, студэнтка дыстанцыйнага навучання па Актыўнай ацэнцы ў 2014-15 г.- напісала свой родум пра змены, якія прынесла новая методыка ў яе працу. Як даўно я працую у школе- 36-ы год! Здаецца, што можна … Чытаць далей…
