Аўтар – настаўніца гісторыі Бобрскай СШ Крупскага раёна. Наталля Ільініч пра ўрок Яніны Пушкінай: “Урок Ваш вельмі спадабаўся – аж захацелася ў школу, як яго прачытала. З элементаў АА я знайшла ў ім мэты мовай вучняў (наштобузу), ключавое пытанне, узаемаацэнку. … Чытаць далей…
Аўтар – настаўніца гісторыі Бобрскай СШ Крупскага раёна. Сёлета спадарыня Яніна з’яўляецца студэнткай дыстанцыйнага навучання па Актыўнай ацэнцы. Высветлілася, што яна на сваіх уроках часта выкарыстоўвае ключавыя пытанні, таму сабрала іх цэлую скарбонку і на нашу просьбу з радасцю падзялілася … Чытаць далей…
Аўтар – настаўніца гісторыі Бокшыцкай СШ Слуцкага раёна. Сцэнарый урока спалучае метады актыўнай ацэнкі, тэхналогіі INSERT,актыўныя і інтэрактыйныя прыёмы, самастойную, часткова-даследчую форму дзейнасці вучняў, працу з дадатковымі крыніцамі ведаў. Значная ўвага надаецца развіццю лагічнага мыслення вучняў. Мэты на мове вучняў: … Чытаць далей…
Аўтар – настаўніца гісторыі СШ №10 г. Бабруйска, студэнтка дыстанцыйнага навучання па Актыўнай ацэнцы ў 2014-15 г.- напісала свой родум пра змены, якія прынесла новая методыка ў яе працу. Як даўно я працую у школе- 36-ы год! Здаецца, што можна … Чытаць далей…
Аўтар – настаўніца гісторыі СШ №10 г. Бабруйска. Наталля Ільініч пра ўрок Алы Пазняковай: “Урок Ваш выдатны: арыгінальны, цікавы, наглядны, насычаны, арыентаваны на самастойнае здабыванне ведаў вучнямі. Цікавым момантам я лічу ўмелае выкарыстанне відэасюжэта пра Крэўскую ўнію з цыкла “Пад … Чытаць далей…
Аўтар – настаўніца гісторыі і грамадазнаўства. Мэты занятку: Удзельнікі даведаюцца, чаму жыццё чалавека ёсць вышэйшая каштоўнасць, што права на жыццё ёсць фундаментальнае права, без забеспячэння якога немагчыма абараняць ніякія іншыя правы і свабоды, даведаюцца пра смяротнае пакаранне – яго гісторыю … Чытаць далей…
